முக்கிய இலக்கியம்

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் ஐரிஷ் ஆசிரியர்

பொருளடக்கம்:

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் ஐரிஷ் ஆசிரியர்
ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் ஐரிஷ் ஆசிரியர்

வீடியோ: பின்நவீனத்துவம் (Post Modernism) by Prof. Dr. R.Raman 2024, மே

வீடியோ: பின்நவீனத்துவம் (Post Modernism) by Prof. Dr. R.Raman 2024, மே
Anonim

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ், முழு ஜேம்ஸ் அகஸ்டின் அலோசியஸ் ஜாய்ஸ், (பிறப்பு: பிப்ரவரி 2, 1882, டப்ளின், அயர்லாந்து-ஜனவரி 13, 1941, சூரிச், சுவிட்சர்லாந்து) இறந்தார், ஐரிஷ் நாவலாசிரியர் தனது மொழியின் சோதனை பயன்பாடு மற்றும் புதிய இலக்கிய முறைகளை ஆராய்வது போன்றவற்றைக் குறிப்பிட்டார். புனைகதை படைப்புகள் யுலிஸஸ் (1922) மற்றும் ஃபின்னேகன்ஸ் வேக் (1939).

சிறந்த கேள்விகள்

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் எதற்காக பிரபலமானவர்?

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் மொழியின் சோதனை பயன்பாடு மற்றும் புதிய இலக்கிய முறைகளை ஆராய்வது, உள்துறை மோனோலோக், குறியீட்டு இணையான ஒரு சிக்கலான வலையமைப்பின் பயன்பாடு மற்றும் அவரது நாவல்களில் சொற்கள், துணுக்குகள் மற்றும் குறிப்புகள் ஆகியவற்றைக் கண்டுபிடித்தார், குறிப்பாக யுலிஸஸ் (1922) மற்றும் ஃபின்னேகன்ஸ் வேக் (1939).

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் எங்கே வாழ்ந்தார்?

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் டப்ளினில் வளர்ந்தவர் என்றாலும், வயது வந்தவராக அவர் பெரும்பாலும் இத்தாலியின் ட்ரைஸ்டே, சூரிச் மற்றும் பாரிஸில் வாழ்ந்தார்.

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸின் குடும்பம் எப்படி இருந்தது?

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸ் 10 குழந்தைகளில் மூத்தவர், அவரது தந்தை நிலையான வாழ்க்கை சம்பாதிக்கவில்லை. ஜாய்ஸ் 1904 இல் நோரா பர்னக்கிள் உடன் வாழத் தொடங்கினார் மற்றும் 1931 இல் அவரை மணந்தார். யுலிஸஸில் மோலி ப்ளூம் என்ற கதாபாத்திரத்திற்கு நோரா முன்மாதிரியாக இருந்தார். அவர்களுக்கு இரண்டு குழந்தைகள் இருந்தனர்: ஒரு மகன், ஜியோர்ஜியோ, 1905 இல் பிறந்தார், ஒரு மகள் லூசியா 1907 இல் பிறந்தார்.

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸின் மிக முக்கியமான படைப்புகள் யாவை?

ஜேம்ஸ் ஜாய்ஸின் மிக முக்கியமான படைப்புகள் டப்ளினெர்ஸ் (1914) என்ற சிறுகதைத் தொகுப்பு மற்றும் எ போர்ட்ரெய்ட் ஆஃப் தி ஆர்ட்டிஸ்ட் அஸ் எ யங் மேன் (1916 இல் புத்தக வடிவில் வெளியிடப்பட்டது), யுலிஸஸ் (1922) மற்றும் ஃபின்னேகன்ஸ் வேக் (1939) நாவல்கள்.

ஆரம்ப கால வாழ்க்கை

குழந்தை பருவத்தில் இருந்து தப்பிப்பதற்காக அவரது குடும்பத்தில் 10 குழந்தைகளில் மூத்தவரான ஜாய்ஸ், ஆறாவது வயதில் க்ளோங்கோவ்ஸ் வூட் கல்லூரிக்கு அனுப்பப்பட்டார், இது ஜேசுட் போர்டிங் பள்ளி, இது "அயர்லாந்தின் ஏடன்" என்று விவரிக்கப்பட்டுள்ளது. ஆனால் அவரது தந்தை நீண்ட காலம் பணக்காரராக இருக்க வேண்டிய மனிதர் அல்ல; அவர் குடித்துவிட்டு, தனது விவகாரங்களை புறக்கணித்து, தனது அலுவலகத்தில் இருந்து கடன் வாங்கினார், மேலும் அவரது குடும்பத்தினர் ஆழமாகவும் ஆழமாகவும் வறுமையில் மூழ்கினர், குழந்தைகள் மோசமான நிலைமைகளுக்கு பழக்கமாகிவிட்டனர். ஜாய்ஸ் 1891 இல் க்ளோங்கோவ்ஸுக்கு திரும்பவில்லை; அதற்கு பதிலாக அவர் அடுத்த இரண்டு வருடங்கள் வீட்டிலேயே தங்கி, தன்னைப் பயிற்றுவிக்க முயன்றார், தனது வேலையைச் சரிபார்க்கும்படி தனது தாயைக் கேட்டுக்கொண்டார். ஏப்ரல் 1893 இல், அவரும் அவரது சகோதரர் ஸ்டானிஸ்லாஸும் கட்டணம் இல்லாமல், டப்ளினில் உள்ள ஜேசுயிட் இலக்கணப் பள்ளியான பெல்வெடெர் கல்லூரியில் அனுமதிக்கப்பட்டனர். ஜாய்ஸ் அங்கு கல்வி ரீதியாக சிறப்பாக செயல்பட்டார், மேலும் இரண்டு முறை மரியன் சொசைட்டியின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், இது கிட்டத்தட்ட தலைமை சிறுவனின் பதவியாகும். எவ்வாறாயினும், அவர் தனது ரோமன் கத்தோலிக்க நம்பிக்கையை இழந்துவிட்டார் என்று நினைத்தபடி (சரியாக) ஒரு மேகத்தின் கீழ் வெளியேறினார்.

அவர் டப்ளினில் உள்ள பல்கலைக்கழகக் கல்லூரியில் நுழைந்தார், பின்னர் ஜேசுட் பாதிரியார்கள் பணியாற்றினர். அங்கு அவர் மொழிகளைப் படித்தார் மற்றும் பாடநெறி நடவடிக்கைகளுக்காக தனது ஆற்றலை ஒதுக்கி வைத்தார், குறிப்பாக ஜேசுயிட்டுகளால் பரிந்துரைக்கப்படாத புத்தகங்களில் பரவலாகப் படித்தார் - கல்லூரியின் இலக்கிய மற்றும் வரலாற்று சங்கத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்றார். ஹென்ரிக் இப்சனைப் பெரிதும் பாராட்டிய அவர், டானோ-நோர்வேஜியனைக் கற்றுக் கொண்டார், மேலும் “இப்சனின் புதிய நாடகம்” - ஒரு கட்டுரையை வைத்திருந்தார் - வென் வி டெட் விழித்தெழுந்த நாடகத்தின் மறுஆய்வு - அவரது 18 வது பிறந்தநாளுக்குப் பிறகு 1900 இல் லண்டன் ஃபோர்ட்நைட்லி ரிவியூவில் வெளியிடப்பட்டது. இந்த ஆரம்ப வெற்றி ஜாய்ஸை ஒரு எழுத்தாளராக மாற்றுவதற்கான தீர்மானத்தில் உறுதிப்படுத்தியதுடன், தீர்மானம் நியாயமானது என்று அவரது குடும்பத்தினர், நண்பர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களை நம்ப வைத்தது. அக்டோபர் 1901 இல், பிரபலமான ரசனைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக ஐரிஷ் இலக்கிய அரங்கத்தை (பின்னர் டப்ளினில் உள்ள அபே தியேட்டர்) தாக்கி, "தி டேபிள் ஆஃப் தி ரேபில்மென்ட்" என்ற கட்டுரையை வெளியிட்டார்.

இந்த நேரத்தில் ஜாய்ஸ் ஒரு கரைந்த வாழ்க்கையை நடத்தி வந்தார், ஆனால் அவரது இறுதித் தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற போதுமான அளவு உழைத்தார், "லத்தீன் மொழியில் இரண்டாம் வகுப்பு க ors ரவங்களுடன்" மெட்ரிகுலேட்டிங் மற்றும் அக்டோபர் 31, 1902 இல் பி.ஏ. பட்டம் பெற்றார். எழுதும் கலை. அவர் வசனங்களை எழுதினார் மற்றும் குறுகிய உரைநடை பத்திகளை அவர் "எபிபானீஸ்" என்று அழைத்தார், இது ஒரு நபர் அல்லது பொருளைப் பற்றிய உண்மையான உண்மை வெளிப்படும் போது ஜாய்ஸ் தனது தருணங்களைப் பற்றிய விவரங்களை விவரிக்க பயன்படுத்தினார். எழுதும் போது தன்னை ஆதரிக்க, அவர் ஒரு டாக்டராக முடிவு செய்தார், ஆனால், டப்ளினில் ஒரு சில சொற்பொழிவுகளில் கலந்து கொண்ட பிறகு, தன்னால் முடிந்த பணத்தை கடன் வாங்கி பாரிஸுக்குச் சென்றார், அங்கு அவர் மருத்துவப் படிப்பின் யோசனையை கைவிட்டு, சில புத்தக மதிப்புரைகளை எழுதினார், மேலும் படித்தார் சைன்ட்-ஜெனீவிவ் நூலகத்தில்.

ஏப்ரல் 1903 இல் வீட்டிற்கு நினைவு கூர்ந்தார், ஏனெனில் அவரது தாயார் இறந்து கொண்டிருந்தார், அவர் கற்பித்தல் உட்பட பல்வேறு தொழில்களை முயற்சித்தார், மேலும் சாண்டிகோவில் உள்ள மார்டெல்லோ டவர் உட்பட பல்வேறு முகவரிகளில் வாழ்ந்தார், பின்னர் இது ஒரு அருங்காட்சியகமாக மாறியது. 1904 ஆம் ஆண்டில் ஜார்ஜ் ரஸ்ஸல் தனது சொந்த வாழ்க்கையின் நிகழ்வுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு நீண்ட இயற்கையான நாவலை எழுதத் தொடங்கினார், அப்போது ஐரிஷ் பின்னணியைக் கொண்ட சில எளிய சிறுகதைகளுக்கு ஜார்ஜ் ரஸ்ஸல் தலா 1 டாலர் விவசாயிகளின் இதழான தி ஐரிஷ் ஹோம்ஸ்டெட்டில் தோன்றினார். அதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக ஜாய்ஸ் டப்ளினர்கள் (1914) என வெளியிடப்பட்ட கதைகளை எழுதத் தொடங்கினார். மூன்று கதைகள் - “சகோதரிகள்,” “எவ்லைன்,” மற்றும் “பந்தயத்திற்குப் பிறகு” - ஜாய்ஸின் பணி அவரது வாசகர்களுக்குப் பொருந்தாது என்று ஆசிரியர் முடிவு செய்வதற்கு முன்பு ஸ்டீபன் டெடலஸ் என்ற புனைப்பெயரில் ஹாட் தோன்றினார். இதற்கிடையில், ஜாய்ஸ் ஜூன் 1904 இல் நோரா பர்னக்கிளை சந்தித்தார்; ஜூன் 16 அன்று, அவர்கள் "ப்ளூம்ஸ்டே" (அவரது நாவலான யுலிஸஸ் நாளின் நாள்) என்று அழைக்கப்பட்ட நாளான ஜூன் 16 அன்று அவர்கள் முதல் தேதி மற்றும் முதல் பாலியல் சந்திப்பைக் கொண்டிருந்தனர். இறுதியில் அவர் அவருடன் அயர்லாந்தை விட்டு வெளியேறும்படி அவளை வற்புறுத்தினார், இருப்பினும் அவர் கொள்கை அடிப்படையில் திருமண விழாவுக்கு செல்ல மறுத்துவிட்டார். அக்டோபர் 1904 இல் அவர்கள் ஒன்றாக டப்ளினிலிருந்து வெளியேறினர்.