முக்கிய அரசியல், சட்டம் & அரசு

ஜேம்ஸ் பி. கோனன்ட் அமெரிக்க கல்வியாளர் மற்றும் விஞ்ஞானி

ஜேம்ஸ் பி. கோனன்ட் அமெரிக்க கல்வியாளர் மற்றும் விஞ்ஞானி
ஜேம்ஸ் பி. கோனன்ட் அமெரிக்க கல்வியாளர் மற்றும் விஞ்ஞானி
Anonim

ஜேம்ஸ் பி Conant, முழு ஜேம்ஸ் பிரையன்ட் Conant, (மார்ச் 26, 1893,: Dorchester பிறந்தார் மாஸ்., அமெரிக்க-இறந்தார் பிப்ரவரி 11, 1978, ஹனோவர், தேசிய நெடுஞ்சாலை), அமெரிக்கன் கல்வியாளரும் விஞ்ஞானி, ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தின் தலைவர் மற்றும் அமெரிக்க உயர் இரண்டாம் உலகப் போரைத் தொடர்ந்து மேற்கு ஜெர்மனிக்கான ஆணையர்.

கோனன்ட் ஏபி மற்றும் பி.எச்.டி. (1916) ஹார்வர்டில் இருந்து டிகிரி மற்றும், முதலாம் உலகப் போரின்போது வேதியியல் போர் சேவையின் ஆராய்ச்சி பிரிவில் ஒரு வருடம் கழித்த பின்னர், வேதியியலில் பயிற்றுவிப்பாளராக ஹார்வர்டுக்கு திரும்பினார். அவர் ஒரு அற்புதமான ஆராய்ச்சி வேதியியலாளராக அங்கீகாரம் பெற்றார், 38 வயதிற்குள் துறைத் தலைவரானார். ஃப்ரீ ரேடிகல்ஸ், குளோரோபிலின் வேதியியல் அமைப்பு மற்றும் கரிம எதிர்வினைகளின் அளவு ஆய்வு குறித்த ஆராய்ச்சியில் நிபுணத்துவம் பெற்றார்.

1933 இல் கோனன்ட் ஹார்வர்டின் தலைவராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார். ஜனாதிபதியாக அவர் இளங்கலை கல்லூரி மற்றும் தொழில்முறை பள்ளிகளின் மாணவர் அமைப்புகளின் சமூக மற்றும் புவியியல் ஒப்பனை விரிவாக்கத்தை நோக்கி பல்கலைக்கழகத்தை வழிநடத்தினார். 1930 களின் பிற்பகுதியில் நேச நாடுகளுக்கு உதவி செய்வதற்கான வக்கீலாக இருந்த கோனன்ட், இரண்டாம் உலகப் போருக்கான அமெரிக்க அறிவியலை ஒழுங்கமைப்பதில் மைய நபராக ஆனார், இதில் அணுகுண்டின் வளர்ச்சி உட்பட. போருக்குப் பிறகு அவர் தேசிய அறிவியல் அறக்கட்டளை மற்றும் அணுசக்தி ஆணையத்தின் மூத்த ஆலோசகராக பணியாற்றினார். 1953 இல் அவர் மேற்கு ஜெர்மனிக்கான அமெரிக்க உயர் ஸ்தானிகராகவும் 1955 இல் தூதராகவும் நியமிக்கப்பட்டார். அவர் புதிய ஜெர்மனியில் ஜனநாயக ஆவியின் பாதுகாவலராக அறியப்பட்டார். 1957 இல் அமெரிக்காவுக்குத் திரும்பிய அவர், பொதுக் கல்வியில் முந்தைய ஆர்வத்தை எடுத்துக் கொண்டார் மற்றும் விரிவான உயர்நிலைப் பள்ளி மற்றும் ஜூனியர் உயர்நிலைப் பள்ளி பற்றிய ஆய்வுகளை நடத்தினார்.

கோனண்டின் வெளியீடுகளில் என்.எச். பிளாக் (1920) உடன் எழுதப்பட்ட நடைமுறை வேதியியல், மற்றும் கரிம சேர்மங்களின் வேதியியல் (1933) ஆகிய இரண்டு பாடப்புத்தகங்கள் அடங்கும். ஆன் அண்டர்ஸ்டாண்டிங் சயின்ஸ் (1947) போலவே, அறிவியலற்ற பயிற்சி பெற்ற நபருக்கு அறிவியலைப் பற்றி எழுதுவதில் அவர் குறிப்பாக வெற்றி பெற்றார். கல்வி கொள்கை குறித்த அவரது புத்தகங்களில் கல்வி மற்றும் சுதந்திரம் (1953), தி அமெரிக்கன் ஹை ஸ்கூல் டுடே (1959), சேரிகளும் புறநகர்ப் பகுதிகளும் (1961), மற்றும் அமெரிக்க ஆசிரியர்களின் கல்வி (1963) ஆகியவை அடங்கும். இவரது சுயசரிதை மை மை லைவ்ஸ் 1970 இல் வெளியிடப்பட்டது.