பல்கலைக்கழக நீட்டிப்பு

பல்கலைக்கழக நீட்டிப்பு, பொதுவாக முழுநேர மாணவர்கள் இல்லாத நபர்களுக்கு (பொதுவாக பெரியவர்கள்) கல்வி நடவடிக்கைகளை நடத்தும் உயர் கல்வி நிறுவனத்தின் பிரிவு. இந்த நடவடிக்கைகள் சில நேரங்களில் வெளிப்புற ஆய்வுகள், தொடர்ச்சியான கல்வி, உயர் வயதுவந்தோர் கல்வி அல்லது பல்கலைக்கழக வயதுவந்தோர் கல்வி என அழைக்கப்படுகின்றன. அதன் தொடக்கத்திலிருந்து, முறையான சொற்பொழிவுகள், கலந்துரையாடல் குழுக்கள், கருத்தரங்குகள் மற்றும் பட்டறைகள் வடிவில் குழு அறிவுறுத்தல் விரிவாக்க படிப்புகளின் மையமாக இருந்து வருகிறது. நீட்டிப்பு இயக்கத்தின் ஒரு முக்கியமான விளைவு என்னவென்றால், இது பெண்களுக்கு உயர் கல்வியை நிறுவ உதவியது.

1867 ஆம் ஆண்டில் கேம்பிரிட்ஜ் பல்கலைக்கழக பேராசிரியரால் ஒரு நீட்டிப்பு பாடநெறி வழங்கப்பட்டது, 1880 களில் இதுபோன்ற படிப்புகள் இங்கிலாந்து முழுவதும் மையங்களில் செழித்தோங்கின. அமெரிக்காவில் சுமார் 1885 பல்கலைக்கழக தலைவர்கள் பிரிட்டிஷ் பல்கலைக்கழகங்களில் நிகழ்ச்சிகளைப் பற்றி அறிந்தனர். சிகாகோ பல்கலைக்கழகத்தில் மிக முக்கியமான வளர்ச்சி ஏற்பட்டது, புதிய பல்கலைக்கழகத்திற்கான வடிவமைப்பின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக நீட்டிப்பு சேர்க்கப்பட்டபோது, ​​வளாகத்திற்கு வெளியே மையங்களுக்கான ஏற்பாடுகள், கடித அறிவுறுத்தல் மற்றும் பல்வேறு திட்டங்களை உள்ளடக்கியது.

பல அமெரிக்க பல்கலைக்கழகங்களில், விரிவாக்க திட்டங்களில் ஈடுபடும் பெரியவர்களின் எண்ணிக்கை வளாகத்தில் சேர்க்கப்பட்ட முழுநேர மாணவர்களின் எண்ணிக்கையை விட அதிகமாகிவிட்டது, மேலும் இதுபோன்ற திட்டங்களை வழங்கும் சிறப்பு பிரிவுகள் வேகமாக அதிகரித்துள்ளன. சில பல்கலைக் கழகங்கள் தங்களை மறுசீரமைத்து, குடியிருப்பாளர்களின் கற்பித்தல் மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கு இணையான அனைத்து நிறுவன செயல்பாடாக நீட்டிப்புக்கு ஒரு முக்கிய இடத்தைக் கொடுத்தன.

உலகின் பிற இடங்களில், ஆங்கிலம் பேசும் நாடுகளில் பல்கலைக்கழக நீட்டிப்பு மிகவும் முழுமையாக வளர்ச்சியடைந்துள்ளது. சில நிகழ்வுகளில், பிரிட்டிஷ் நடைமுறையைப் பின்பற்றி, கூடுதல் ஆய்வுகள் என்ற சொல் பயன்படுத்தப்படுகிறது.