தியோடர் ஆர். சைசர் அமெரிக்க கல்வியாளர் மற்றும் நிர்வாகி

தியோடர் ஆர் Sizer, முழு தியோடர் ர்ய்லாண்ட் Sizer, புனைப்பெயர் டெட் Sizer, (ஜூன் 23, 1932 நியூஹாவனில், கனெக்டிகட், பிறந்த அமெரிக்க-இறந்தார் அக்டோபர் 21, 2009, ஹார்வார்ட், மாசசூசெட்ஸ்), அமெரிக்கன் கல்வியாளர் மற்றும் நிர்வாகி சிறந்த நிறுவன அறியப்பட்டது யார் (1984) அத்தியாவசிய பள்ளிகளின் கூட்டணி (CES), இது பள்ளிகளுக்குள் அதிக நெகிழ்வுத்தன்மையையும், மேலும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட அறிவுறுத்தலையும் மற்ற சீர்திருத்தங்களுக்கிடையில் பரிந்துரைத்தது.

யேல் பல்கலைக்கழகத்தில் பி.ஏ (1953) பெற்ற பிறகு, சைசர் அமெரிக்க இராணுவத்தில் சேர்ந்தார், மேலும் பயிற்சி அதிகாரியாக அவரது அனுபவங்கள் கல்வியில் ஒரு தொழிலைத் தொடர அவர் எடுத்த முடிவுக்கு பங்களித்தன. பின்னர் ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகத்தில் பயின்றார், கற்பிப்பதில் எம்.ஏ (1957) மற்றும் பி.எச்.டி. (1961) கல்வி மற்றும் அமெரிக்க வரலாற்றில். சைசர் பின்னர் ஹார்வர்டின் பட்டதாரி பள்ளிக் கல்வியில் கற்பிக்கத் தொடங்கினார், அங்கு அவர் 1964 இல் டீன் ஆனார். 1972 ஆம் ஆண்டில் ஹார்வர்டை விட்டு வெளியேறி, மாசசூசெட்ஸின் அன்டோவரில் உள்ள ஒரு ஆரம்பப் பள்ளியான பிலிப்ஸ் அகாடமியின் தலைமை ஆசிரியராக ஆனார்; அவர் 1981 வரை அந்தப் பதவியில் இருந்தார். 1983 ஆம் ஆண்டில் அவர் பிரவுன் பல்கலைக்கழகத்தில் கற்பித்தல் பதவியை ஏற்றுக்கொண்டார், அங்கு அவர் (1994) பள்ளி சீர்திருத்தத்திற்கான அன்னன்பெர்க் நிறுவனத்தை நிறுவினார். 1997 ஆம் ஆண்டில் பிரவுனில் இருந்து ஓய்வு பெற்ற பின்னர், மாசசூசெட்ஸின் டெவன்ஸில் உள்ள பிரான்சிஸ் டபிள்யூ. பார்க்கர் சார்ட்டர் அத்தியாவசியப் பள்ளியை வடிவமைத்து, தனது மனைவி நான்சி ஃபாஸ்ட் சைசருடன் ஒரு வருடம் அதிபராகப் பணியாற்றினார்.

அவர் பல கல்வி சீர்திருத்த முயற்சிகளில் ஈடுபட்டிருந்தாலும், அத்தியாவசிய பள்ளிகளின் கூட்டணியுடன் (சிஇஎஸ்) சிசரின் பணி அவரது வாழ்க்கையின் அடையாளமாக இருந்தது. 1984 ஆம் ஆண்டில் ஒரு டஜன் பள்ளிகளில் தொடங்கி, CES 21 ஆம் நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் 600 க்கும் மேற்பட்ட முறையான உறுப்பினர்களாக வளர்ந்தது. அத்தியாவசிய பள்ளி இயக்கம் வேகத்தை அதிகரித்ததால், சீர்திருத்தங்கள், பயிற்சியாளர் ஆசிரியர்கள் மற்றும் நிர்வாகிகளை ஒருங்கிணைப்பதற்கும், உறுப்பினர்களுக்கான பள்ளிகளை மதிப்பீடு செய்வதற்கும் பிராந்திய மையங்கள் உருவாக்கப்பட்டன.

சைசரின் மூன்று புத்தகங்கள் - ஹோரேஸின் சமரசம் (1984), ஹோரேஸ் பள்ளி (1992), மற்றும் ஹோரேஸ் ஹோப் (1996) - சைசரின் அத்தியாவசிய பள்ளி சீர்திருத்த முயற்சியின் அடிப்படை கூறுகளை ஆராய்கின்றன. ஜான் டீவியைப் போலவே, சிசரும் பாரம்பரிய சொற்பொழிவை விட ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் இடையில் கொடுக்க வேண்டிய உரையாடலை வலியுறுத்தினார், மேலும் அவர் கற்பிப்பதை பயிற்சியாகக் கண்டார். சிறிய நிறுவனங்களால் மாற்றப்பட்ட அதிகாரத்துவ, விரிவான உயர்நிலைப் பள்ளிகளை அவர் குறிப்பாக விரும்பினார். நீண்ட வகுப்பு காலங்கள், அகலத்திற்கு மேல் ஆழம் மற்றும் அதிக மாணவர்களால் இயக்கப்படும் பாடத்திட்டங்களுக்கான அவரது அழைப்பு, பாடத்திட்டத்தின் விவாதத்தை முற்றிலும் மாறுபட்ட வழிகளில் வடிவமைக்க கல்வியாளர்களை கட்டாயப்படுத்தியது, மேலும் இடைநிலை ஆய்வுகள், ஆழமான திட்டங்கள் மற்றும் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களிடையே ஒத்துழைப்பு ஆகியவை அமெரிக்காவில் மிகவும் பொதுவானதாகிவிட்டன அவரது முயற்சியின் விளைவாக பள்ளிகள்.

சிசரின் பிற படைப்புகளில் இரண்டாம் நிலை பள்ளிகள் தி டர்ன் ஆஃப் தி செஞ்சுரி (1964), கற்றலுக்கான இடங்கள், மகிழ்ச்சிக்கான இடங்கள்: அமெரிக்க பள்ளி சீர்திருத்தம் குறித்த ஊகங்கள் (1973), மாணவர்கள் பார்க்கிறார்கள்: பள்ளிகள் மற்றும் ஒழுக்க ஒப்பந்தம் (1999; அவரது மனைவியுடன் பசுந்தீவன), மற்றும் தி ரெட் பென்சில்: கல்வியில் அனுபவத்திலிருந்து நம்பிக்கைகள் (2004).